沉淀大运河千年记忆，激荡副中心科技发展，体验在乡村深处的科技奥秘……读万卷书，行万里路，今年以来，通州区科协继续探索科技、文旅和研学的融合发展，推出副中心科文旅精品研学线路，以科普基地作为教育载体，让科普研学融入传统课堂，寓教于乐，让学生走出第一课堂、主动参与社会实践、用脚步丈量知识的厚度和思维的广度、提升素质。

从古老的农业科技到前沿新时代科创探索，副中心的故事等待去发掘，去探索，去创造……今日起，【北青社区报副中心版】联合【通州区科学技术协会】，推出【科文旅研学副中心】专栏，让科普研学赋能文旅全业态，知行合一逐梦教育新理念，见证副中心“文旅科教”新发展。

天气预报，是一门既古老又年轻的学科。早在3600年前，我国先人就用占卜的方式预测未来的天气。直到1950年代，真正引领天气预报走向现代化的数值天气预报才逐渐开展。

每天出门是刮风还是下雨，是雾霾阴沉还是阳光灿烂，外出时需不需备把伞在包里，第二天是否要增减衣服……大自然风云变幻，气象万千，神秘的气象与我们的生活息息相关。

本次副中心科文旅研学营带着孩子们打卡通州气象科普馆，先后参观了通州国家气象观测场和气象科普展厅，了解日常生活中常见的气象知识。

 

打卡气象科普展厅

仿真雷电、模拟降雨引围观

通州国家气象观测站位于通州区张家湾镇上店村北，与大运河相邻。气象站老师带着15位孩子参观了气象科普展厅。

抬头往上看，在展厅一侧的墙上，展示了竺可桢、涂长望、赵九章、叶笃正和陶诗言五位杰出的气象学家，另一侧墙上则展示了我国古代进行天文、气象观测的设备浑天仪、日晷、简仪、浑仪、漏刻、圭表，拓宽大家对气象的认识。

 

展示墙上陈列各种气象奇观的美图，帮助大家了解丰富多彩的气象知识。

     

气象知识翻翻看区域介绍了气象灾害预警信号，翻版的一面是气象灾害预警信号标识，翻版的另一面介绍了预警信号的意义，给出了如何应对该气象灾害的建议。

   

“谁知道第三排的三条横杠的符号代表什么天气？”“是雾。”“那么两条横杠是什么？是轻雾。”天气现象符号墙由记录各种天气现象的符号组成，老师通过提问互动的方式，让孩子了解不同符号的意义。

     

而在现场，最能吸引孩子们注意的是，展厅内的气象科普体验设施。按一下，可以看到“闪电”，“雨水”降落，龙卷风的形成过程，充满辉光的“魔法球”，还有美丽的“海市蜃楼”……孩子们零距离感受“风云变幻”，了解这些天气是如何形成的。

   

白色的“黑科技”

不放过任何“风吹草动”

有人要问，天气预报是怎么做出来的？首先，进行气象观测，即利用气象卫星、探空气球、自动气象站，观测不同高度大气中的温度、气压、湿度、风向、风速、降水等数据。其次，将观测数据处理后输入数学方程组，通过大型计算机的复杂运算得到预报数据。然后，预报员对预报数据进行综合分析，并结合当地天气预报的经验，做出具体的预报结论。

 

所以，气象观测是数值天气预报的基础。在600多平方米的气象观测场内，大小，样式不同、功能各异的白色装置如同标兵站岗，实时监测着温度（测量的温度既有大气温度，也有地表和地下不同深度的温度）、气压、湿度、风向、风速、日照、降水、能见度等气象要素的相关数据。

   

现场，孩子们跟随老师近距离观察百叶箱、风向风速仪等观测仪器，详细了解“观云测雨”的秘密。

 

既具有业务工作，又兼具科普功能

气象观测史，按时间划分，大致可划分为明清时期、民国时期以及新中国时期。北京地区最早的气象观测记录可以追溯到明清时期，目前中国最早的气象观测记录是现存于故宫博物馆的《晴雨录》，它记录了北京地区自1724年到1903年，长达180年的晴雨状况。其观测的地址是位于建国门的古观象台。

 

通州气象观测站始建于1953年，当时叫河北省通县专区农场气象站，经过历史变迁，最终命名为通州国家气象观测站。新站址于2014年筹建，2015年1月1日投入使用。其主要业务内容包括：气象观测、气象预报、气象服务，在新站建设伊始，即把气象科普工作纳入统筹考虑之中，使其既具有业务工作，又兼具科普功能。

 

科普展厅设计美观，融知识性、科学性、趣味性于一体。通过展板展墙、影音播放、多媒体触摸、互动游戏、体验设备、模型模拟设施等，使气象“看得见、摸得着”，深入浅出，寓教于乐地向参观者普及气象防灾减灾。

 

新时代的学生们思维踊跃、充满好奇、有较强的求知欲，本期科文旅研学活动，让学生们感受到了气象科学技术的乐趣与魅力，激发了学习气象知识的兴趣，拓宽了对世界的认知，也为他们的假期增添了不一样的色彩。

目前，气象科普馆只接受团体参观，需提前电话预约：010-60513489、60515830。

北青社区报副中心版组

文/ 韩凤兰

图/韩凤兰

责编/张欣